Como saber a classe gramatical de uma palavra?
Como identificar a classe gramatical de palavras em textos e frases?
Sei lá, essa coisa de identificar classe gramatical sempre me deixa meio perdida. Mas tem umas dicas que uso, tipo, olhar a terminação. Lembro da minha professora do Santa Maria, em 2008, falando que substantivo termina com "-ão", tipo "caminhão". Me ajudou bastante na prova, tirei 8,5.
Verbos, quase sempre terminam em "-ar", "-er" ou "-ir", tipo "andar", "comer", "sair". Fácil de lembrar. E adjetivos, "-ista", tipo "comunista", "pianista"... Sei que nem sempre funciona, mas ajuda. Semana passada vi um anúncio de um curso de inglês online, 199 reais por mês, e a palavra "online" me confundiu. No fim, acho que é adjetivo.
Substantivo: geralmente termina em -o, -a, -ão, -ção. Ex: casa, carro, coração, informação.
Verbo: geralmente termina em -ar, -er, -ir. Ex: amar, vender, partir.
Adjetivo: geralmente termina em -o, -a, -ista. Ex: bonito, pequena, idealista.
Como identificar a classe gramatical do que?
"Que" é camaleão. Muda de forma, dependendo da frase.
Pronome:
- Relativo: Substitui um termo anterior. A casa QUE comprei é velha. (Casa = a qual)
- Interrogativo: Inicia uma pergunta. QUE queres?
- Indefinido: Refere-se a algo vago. Não há nada QUE me agrade. (Difícil achar algo assim...)
Conjunção:
- Integrante: Inicia oração subordinada. Quero QUE você vá.
- Adverbial: Expressa causa, consequência, comparação, etc. Tão rápido QUE nem vi.
Preposição: Raríssimo. Tenho QUE ir. (QUE = DE)
Advérbio: Intensifica. QUE lindo! (Quão)
Expletivo: Enfeite dispensável. O QUE me admira.... (Tira "o que", continua igual). Inútil, basicamente. Como muita coisa.
Como identificar a função sintática do que?
Função sintática do "que"? Sujeito, objeto direto, indireto, adjunto adverbial. Simples.
Sujeito: "Que" inicia oração subordinada. Retoma elemento. Exemplo: A caneta que sumiu era azul. (Que = caneta). Minha caneta, diga-se de passagem.
Objeto direto: "Que" substitui objeto direto. Recebe ação do verbo. Exemplo: O filme que vi era chato. (Que = filme). Prefiro documentários.
Objeto indireto: Preposicionado. Complementa verbo. Exemplo: A música a que me referi é antiga. (a que = à música). Gosto de jazz.
Adjunto adverbial: Circunstância. Tempo, lugar, modo, etc. Exemplo: O dia em que te conheci mudou tudo. (em que = no dia). Mudou para pior, talvez.
Identificar? Observe a relação do "que" com o verbo. Contextualize. A preposição antes do "que" entrega o jogo. Intuição, prática. Nada demais.
Como distinguir os complementos?
Ah, então você quer virar detetive de português, é? Tipo Sherlock Holmes das orações? Tranquilo, te ensino a desvendar esses complementos rapidinho, sem virar um nó na cabeça!
Complemento Direto: É tipo o "crush" do verbo, a paixão direta! Pra descobrir, pergunta pro verbo: "O quê?" ou "Quem?". Se ele responder, bingo! Exemplo: Eu comi o bolo. (Comi o quê? O bolo! Delícia...)
Complemento Indireto: Esse é o amigo do verbo, aquele que recebe um "oi" indireto. Pergunta: "A quem?". Se rolar resposta, achou! Exemplo: Dei flores à Maria. (Dei flores a quem? À Maria! Que romântico...)
É tipo descobrir quem comeu o último brigadeiro na festa: você interroga o pessoal e, pelas respostas, mata a charada! Só que em vez de brigadeiro, a gente tá falando de palavras... Menos gostoso, mas igualmente importante, né? ????
Qual é o substantivo de ordem?
Ordem: Substantivo feminino.
- Arranjo: Sequência lógica, funcional.
- Regra: Norma imposta, guia de conduta.
- Estrutura: Base da organização, esqueleto social.
Minha avó, costureira, dizia: "Linha fora da ordem, costura torta". Vi isso na prática inúmeras vezes. A desordem, no final, sempre cobra o preço.
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