Em que consiste a leitura?

A Leitura: Muito Mais do que Decodificar Palavras

A leitura, frequentemente reduzida à simples decodificação de palavras, é, na verdade, um processo complexo e multifacetado que envolve uma intrincada interação entre o leitor e o texto. Não se trata apenas de “ler” as letras e formar frases, mas de construir significados, estabelecer diálogos e criar sentidos a partir de um conjunto de informações, sejam elas explícitas ou implícitas. É um processo ativo, dinâmico e profundamente pessoal, influenciado por um vasto leque de fatores que vão além da própria escrita.

A ideia de que a leitura é um diálogo ativo, como sugerido por Martins (op. cit.), é crucial para compreender sua verdadeira essência. Este diálogo não é unidirecional, onde o texto simplesmente impõe seu significado ao leitor. Ao contrário, o leitor, com suas próprias experiências, conhecimentos prévios, crenças e expectativas, interage ativamente com o texto, interpretando, questionando, inferindo e construindo seu próprio significado. Este processo de construção de sentido é único para cada indivíduo, tornando a leitura uma experiência subjetiva e enriquecedora.

Essa interação transcende a linguagem escrita. Um texto pode incorporar elementos visuais, como imagens, gráficos e ilustrações, que contribuem significativamente para a compreensão do conteúdo. A leitura de um romance, por exemplo, pode ser enriquecida pela imaginação do leitor, criando imagens mentais e vivências emocionais a partir das descrições do autor. Da mesma forma, uma apresentação oral que acompanha um texto escrito, ou até mesmo gestos e expressões faciais em uma performance teatral baseada em um texto literário, ampliam e contextualizam a experiência de leitura.

O ato da leitura, portanto, envolve uma complexa rede de linguagens – escrita, oral, visual, gestual – que se entrelaçam e se complementam na construção de sentido. As experiências de vida do leitor atuam como um filtro, moldando a interpretação e a significação do texto. Um mesmo texto pode gerar diferentes leituras, dependendo do contexto sociocultural do leitor, seu nível de conhecimento sobre o assunto e suas próprias perspectivas de mundo.

Concluindo, a leitura é uma atividade cognitiva e emocional que vai muito além da simples decodificação de símbolos. É um processo de construção de significado, um diálogo contínuo entre leitor e texto, mediado por diferentes linguagens e moldado pela individualidade de cada um. A riqueza da leitura reside justamente nessa capacidade de gerar interpretações múltiplas, estimulando o pensamento crítico, a empatia e a expansão do conhecimento e da compreensão do mundo.