O que quer dizer a habilidade EF15LP01?

Desvendando a EF15LP01: Compreensão da Função Social dos Textos

A habilidade EF15LP01, presente nas matrizes curriculares brasileiras, é fundamental para a formação leitora crítica e competente dos estudantes. Ela vai além da simples decodificação de palavras; trata-se de compreender a função social de um texto, isto é, entender por que aquele texto foi criado e qual a sua finalidade em determinado contexto. Não se limita apenas ao o quê o texto diz, mas ao para quê ele foi produzido e como se relaciona com o mundo.

Imagine um panfleto de propaganda de um supermercado, um cartaz de trânsito, uma postagem em rede social, ou mesmo um bilhete escrito à mão. Cada um desses textos possui uma função social específica, destinada a um público-alvo particular e a um contexto de uso específico. A EF15LP01 exige do aluno a capacidade de identificar essas nuances.

Não basta ler; é preciso analisar. Um anúncio de emprego, por exemplo, não serve apenas para informar sobre a vaga; sua função social é persuadir o leitor a se candidatar. Já uma placa de trânsito serve para regular o comportamento dos motoristas, garantindo a segurança no trânsito. Uma receita culinária instrui o leitor a preparar um prato. A compreensão dessa diversidade de funções é crucial para a interpretação eficaz de qualquer tipo de texto.

A habilidade EF15LP01 considera a diversidade de contextos nos quais os textos circulam:

• Casa: bilhetes, recados, listas de compras, receitas.
• Rua: placas de sinalização, cartazes publicitários, anúncios em ônibus.
• Comunidade: panfletos informativos, comunicados da associação de moradores, cartazes de eventos.
• Escola: avisos, comunicados, trabalhos escolares, livros didáticos.

Além disso, a habilidade abrange diferentes mídias:

• Impressa: jornais, revistas, livros, panfletos.
• De massa: televisão, rádio.
• Digital: sites, redes sociais, e-mails, aplicativos.

O que um aluno com domínio da EF15LP01 demonstra?

Um aluno que domina a EF15LP01 consegue:

• Identificar o público-alvo a que se destina o texto.
• Reconhecer o propósito comunicativo do texto (informar, persuadir, divertir, instruir, etc.).
• Compreender o contexto em que o texto foi produzido e circula.
• Relacionar o texto com outras formas de comunicação e com a realidade social.
• Analisar os recursos linguísticos utilizados pelo autor para alcançar sua finalidade.

Em resumo, a EF15LP01 vai além da leitura passiva. Ela promove a leitura ativa e crítica, capacitando o aluno a navegar pelo mar de informações do mundo contemporâneo de forma consciente e autônoma, interpretando o sentido dos textos em seus diversos contextos e mídias. Essa habilidade é fundamental para a participação efetiva e informada na sociedade.