O que significa o código da BNCC EF15LP03?

Desvendando o EF15LP03 da BNCC: Localizando Informações Explícitas em Textos

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) utiliza um sistema de códigos para identificar as habilidades a serem desenvolvidas em cada etapa da educação básica. Um desses códigos, o EF15LP03, é frequentemente encontrado nos planejamentos pedagógicos do Ensino Fundamental – Anos Finais (5º ao 9º ano) e gera dúvidas em muitos professores. Este artigo visa elucidar seu significado e importância para o processo de aprendizagem.

O código EF15LP03, em sua essência, descreve a habilidade de localizar informações explícitas em diferentes tipos de textos. Isso significa que o aluno, ao se deparar com um texto – seja ele narrativo, descritivo, informativo, argumentativo, etc. – deve ser capaz de identificar informações claramente apresentadas, sem necessidade de inferências ou deduções complexas. Trata-se de uma habilidade fundamental para a compreensão textual e para a obtenção de informações de forma eficiente.

A ênfase em “informações explícitas” é crucial. Diferentemente de outras habilidades, como a inferência (que exige a leitura entre linhas), o EF15LP03 foca na capacidade de identificar dados presentes de forma direta no texto. Um exemplo prático seria localizar a data de nascimento de um personagem em uma biografia, o nome do autor em uma obra literária ou o horário de funcionamento de um estabelecimento em um panfleto.

A competência descrita pelo EF15LP03 não se limita à simples localização de palavras ou frases isoladas. Ela engloba a compreensão do contexto em que a informação se encontra e sua relação com o texto como um todo. O aluno precisa ser capaz de identificar a informação relevante dentro de um conjunto maior de dados, selecionando-a com precisão.

A importância do EF15LP03 reside em sua função como base para habilidades mais complexas de leitura e interpretação. A capacidade de localizar informações explícitas é um pré-requisito para a compreensão profunda de textos, a realização de pesquisas e a construção de argumentos consistentes. Dominar essa habilidade contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criticidade e do letramento informacional do aluno.

Em contraponto, o código EF15LP04, como mencionado na introdução, aborda a capacidade de identificar o impacto dos recursos visuais em textos multimídia. Enquanto o EF15LP03 se concentra na informação textual, o EF15LP04 explora a interação entre texto e imagem, vídeo, áudio, etc., e como esses elementos contribuem para a construção do significado. Ambas as habilidades, apesar de distintas, são complementares e essenciais para a formação de um leitor crítico e competente no mundo contemporâneo. Compreender a diferença entre esses dois códigos é crucial para o planejamento de atividades pedagógicas eficazes.

Em resumo, o EF15LP03 da BNCC representa uma habilidade fundamental de localização de informações explícitas em textos, servindo como pilar para o desenvolvimento de outras habilidades de leitura e interpretação. Sua compreensão e prática em sala de aula são imprescindíveis para a formação de leitores críticos e autônomos.

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