O que tira nota na redação do Enem?

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A avaliação da redação do Enem penaliza principalmente a fuga ao tema, erros graves de português e a falta de coesão textual. Argumentos frágeis, desorganizados ou sem repertório sociocultural também diminuem sua nota. Para ir bem, é essencial dominar a norma culta e defender seu ponto de vista.

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O que causa nota baixa na redação do Enem?

Eu vejo gente que fala super bem se dando mal. O problema é que a escrita formal é outra coisa. A gente fala de um jeito, mas escrever "pra" em vez de "para" ou errar uma crase, isso tira ponto. E tira muito, é a primeira coisa que o corretor vê.

Na minha época de pré-vestibular, um amigo meu zerou uma redação de treino por causa disso. Ele escreveu sobre o tema de 2019, o acesso ao cinema, mas só falou dos filmes que ele gostava. Ele ignorou a parte do "acesso". A redação ficou bonita, mas não era sobre o tema.

É o que chamam de tangenciar. Você fala do assunto geral, mas não do recorte específico que a prova pediu. É um erro bobo, mas que derruba a nota lá pra baixo.

Outra coisa é a desorganização. Minha primeira redação de treino foi um lixo por causa disso. Eu joguei um monte de ideias no papel. Tinha uma citação, um dado, uma opinião. Mas nada se conectava. Era um monte de coisa solta, sem uma linha que ligasse o começo ao fim.

Faltava a costura. Aquelas palavras que ligam uma frase na outra, tipo 'além disso', 'entretanto'. Sem isso, o texto não flui, fica quebrado. O corretor percebe na hora que você não sabe argumentar. Foi o que mais peguei pra treinar num cursinho que fiz em 2021.

Informação para consulta

O que causa nota baixa na redação do Enem? Fuga total ou parcial do tema. Não seguir a estrutura dissertativo-argumentativa. Desvios gramaticais e de norma culta. Argumentação frágil ou baseada em senso comum. Falta de coesão, com parágrafos e ideias desconectados. Proposta de intervenção que não respeita os direitos humanos.

Como é a avaliação do ENEM na redação? A avaliação é feita com base em cinco competências, cada uma valendo 200 pontos: C1: Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. C2: Compreender o tema e aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento. C3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações e argumentos. C4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos para a argumentação. C5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado.

O que faz você perder ponto na redação do Enem?

Lembro daquele dia, era 2019, chovia muito em São Paulo. Eu tava agoniado, prestes a fazer o Enem. Uma coisa que me deixava MUITO tenso era a redação, sabe? Medo de "chutar" um tema e dançar.

Aquela vez, o tema foi sobre a democratização do acesso ao cinema no Brasil. Eu li e pensei: "Caramba, o que eu sei disso?". Me deu um branco. Fiquei um tempão olhando pra folha.

Perder pontos na redação do Enem acontece por vários motivos, mas para mim, os principais eram:

Fugir do tema: Sabe quando você fala de um assunto parecido, mas não é exatamente o que pediram? Isso acontece se você não se concentrar na proposta.
Não ter uma tese clara: Se o corretor não entende qual é o seu ponto de vista principal, já era. Precisa ser direto no começo.
Argumentos rasos: Usar só o que todo mundo fala, sem aprofundar, sem exemplos concretos. Aquele "todo mundo sabe que..." não cola.

Lembro de um colega meu que se enrolou com a gramática, um monte de erro feio. Isso também derruba a nota, com certeza. E quando a gente não organiza as ideias, fica parecendo um amontoado de frases sem sentido.

Erros gramaticais: Sabe, acentuação errada, concordância verbal que não bate. Coisas básicas que dá pra evitar estudando.
Falta de coesão e coerência: As frases não se conectam bem, pula de um assunto pro outro sem avisar. Parece que a pessoa tá falando sozinha.

E a proposta de intervenção? Nossa, era a parte mais chata. Se você fala uma coisa que é impossível de fazer, tipo "o governo deveria acabar com a fome do dia pra noite", não vale. Tem que ser algo concreto, realizável.

Proposta de intervenção vaga: Dizer "promover a educação" é muito genérico. Precisa especificar quem, como e quando.
Desconhecimento de mundo: Argumentar sem saber o que tá falando, citar fatos que não existem ou que são simplistas demais.

Na época, eu estudava muito sobre esses pontos. Sabia que um texto bem estruturado, com ideias claras e exemplos relevantes, era crucial. Aquela chuva lá fora só aumentava minha ansiedade, mas eu sabia que esses eram os pontos cruciais.

Quais são os 5 pontos da redação?

1. Introdução: Tese clara. Ponto de partida. Define o rumo. Sem enrolação.

2. Desenvolvimento: Argumentos robustos. Sustentam a tese. Cada parágrafo, um pilar. Evolução do raciocínio.

3. Contra-argumento: Antecipa o debate. Fortalece o seu. Mostra domínio. Se aplicável.

4. Conclusão: Retoma a tese. Reforça o exposto. Fechamento assertivo. Nada novo.

5. Coesão: Pontes entre ideias. Conexão fluida. Evita saltos. A harmonia do todo.

Informação Adicional:

Tese: A espinha dorsal. O norte. Sem ela, a deriva.
Argumentos: Provas, exemplos, dados. Devem ser convincentes. Não meras opiniões.
Contra-argumento: Evidencia a profundidade. Um diálogo antecipado.

Exemplo prático: Redação sobre inteligência artificial.

Introdução: "A IA redefine a sociedade. Sua ascensão exige análise crítica." (Tese implícita).
Desenvolvimento: Um parágrafo sobre os benefícios. Outro sobre os riscos. Detalhes específicos.
Contra-argumento: "Alguns temem a desumanização. Mas a colaboração é a chave."
Conclusão: "A IA é ferramenta. Seu uso define o futuro." Reafirma a complexidade.
Coesão: Advérbios e conjunções conectando frases. Transições suaves.

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