Qual é o diagnóstico da discalculia?

Qual é o Diagnóstico da Discalculia?

A discalculia é uma dificuldade de aprendizagem específica que afeta a capacidade de uma pessoa de compreender e manipular números e conceitos matemáticos. Diferente de uma simples dificuldade em matemática, a discalculia é um transtorno neurobiológico que impacta profundamente o aprendizado matemático, afetando a capacidade de raciocínio lógico-matemático e a execução de tarefas que envolvem números, independentemente da idade ou escolaridade. Não é causada por falta de esforço, inteligência inferior ou má instrução.

O diagnóstico da discalculia não é simples e requer uma avaliação multidisciplinar, envolvendo profissionais experientes e uma análise abrangente das habilidades matemáticas da pessoa. É crucial diferenciar entre dificuldades temporárias de aprendizagem e um transtorno persistente e de base neurobiológica.

As manifestações da discalculia são diversas e podem se apresentar de diferentes formas, o que dificulta o diagnóstico precoce. Estas manifestações podem ser categorizadas, simplificadamente, em três grandes grupos:

• Discalculia Léxica: Essa forma de discalculia impacta diretamente a leitura e decodificação de símbolos matemáticos. A criança ou adulto com discalculia léxica pode ter dificuldades em reconhecer números, símbolos matemáticos (como +,-, x, ÷) e até mesmo palavras relacionadas à matemática. Isso se estende a livros didáticos, exercícios e em contextos escritos.

• Discalculia Gráfica: A discalculia gráfica se manifesta na dificuldade de escrever os símbolos matemáticos e números. Podem apresentar problemas na forma, tamanho ou orientação dos números e símbolos, dificultando a escrita de equações, resolução de exercícios e até mesmo a organização das anotações. A caligrafia, em si, também pode ser afetada.

• Discalculia Ideognóstica: Esta é uma das formas mais complexas de discalculia. Afeta a compreensão de conceitos matemáticos e a realização de operações mentais. Indivíduos com discalculia ideognóstica podem ter dificuldades para compreender o significado dos números, realizar operações matemáticas mentalmente ou resolver problemas de lógica matemática. Compreender conceitos como sequência numérica, valor posicional, proporcionalidade, e raciocínio espacial relacionado à matemática se torna muito desafiador.

É importante ressaltar que essas categorias não são mutuamente exclusivas. Uma pessoa pode apresentar mais de uma dessas dificuldades. Além disso, as manifestações podem variar em intensidade e complexidade, exigindo avaliações mais específicas de acordo com o perfil do indivíduo.

O diagnóstico da discalculia envolve uma avaliação completa, incluindo:

• Avaliação neuropsicológica: Esta avaliação busca identificar as áreas cerebrais envolvidas no processamento matemático e os possíveis déficits cognitivos que podem estar contribuindo para as dificuldades.

• Avaliação pedagógica: Uma avaliação das habilidades e dificuldades na área da matemática, considerando o histórico escolar, o desenvolvimento da criança e a forma como ela aborda os conceitos matemáticos.

• Avaliação psicopedagógica: A análise dos processos de aprendizagem da criança, buscando compreender como ela organiza e assimila as informações matemáticas.

O diagnóstico preciso e a intervenção adequada são fundamentais para apoiar indivíduos com discalculia. Com abordagens pedagógicas individualizadas, utilizando recursos adaptados e estratégias de ensino que considerem as necessidades específicas da pessoa, é possível minimizar as dificuldades e proporcionar um desenvolvimento acadêmico mais eficaz.