O que é a habilidade EF15LP05?

EF15LP05: Planejamento Colaborativo de Textos – Muito Mais que uma Lista de Ideias

A habilidade EF15LP05, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), vai além da simples listagem de ideias para um texto. Ela representa um processo crucial de planejamento colaborativo, orientado pelo professor, que visa a construção de textos coerentes e eficazes, considerando a complexa interação entre diferentes elementos. Afinal, escrever não é apenas colocar palavras no papel; é comunicar de forma estratégica e eficiente.

Essa habilidade exige dos alunos a compreensão profunda do contexto comunicativo, levando em conta aspectos fundamentais que muitas vezes são negligenciados em processos de escrita individuais e pouco estruturados. Vamos destrinchar cada um desses elementos:

• Situação Comunicativa: Não se trata apenas de “escrever um texto”. É preciso definir o porquê da escrita. Qual o objetivo? Informar? Persuadir? Entreter? A situação comunicativa dita o tom, o estilo e até mesmo a estrutura do texto. Um convite para uma festa terá linguagem e estrutura completamente diferentes de um relatório científico.

• Interlocutores (Emissor e Receptor): Quem está escrevendo (emissor) e para quem o texto se destina (receptor)? A linguagem, o nível de formalidade e o vocabulário devem ser adequados ao público-alvo. Um texto para crianças será diferente de um texto para especialistas em um determinado assunto. Essa consciência do receptor é vital para a eficácia da comunicação.

• Finalidade: Qual o objetivo pretendido com o texto? Qual a mensagem que se deseja transmitir? Definir a finalidade com clareza guia todo o processo de escrita, desde a escolha do tema até a revisão final.

• Circulação do Texto: Onde o texto será publicado ou compartilhado? Um artigo científico em uma revista acadêmica exige um tratamento diferente de um post para as redes sociais. A consideração da plataforma de divulgação influencia diretamente na formatação, linguagem e extensão do texto.

• Suporte Escolhido: O texto será escrito em um caderno, publicado em um blog, apresentado em um vídeo, ou impresso em um panfleto? Cada suporte exige adaptações específicas. Um texto para um blog, por exemplo, pode incorporar recursos multimídia que não seriam apropriados para um artigo científico impresso.

A Colaboração como Pilar Central:

A palavra “colaborativo” na descrição da habilidade EF15LP05 destaca a importância do trabalho em equipe. Os alunos, orientados pelo professor, discutem e decidem coletivamente sobre os elementos mencionados acima, aprendendo a ouvir diferentes perspectivas e a construir um texto de forma consensual. Esse processo promove o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, além da competência escrita em si.

Em resumo: a EF15LP05 não é apenas uma habilidade técnica de escrita; ela é um processo de planejamento estratégico e colaborativo que visa a produção de textos eficazes e contextualizados, preparando os alunos para se comunicarem de forma eficiente em diversas situações da vida. Ensinar essa habilidade significa capacitar os estudantes a se tornarem comunicadores críticos e competentes.