Qual campo de experiência entra a contação de história?

Qual o campo de experiência para trabalhar brincadeiras?

A brincadeira encontra terreno fértil em todos os campos da BNCC na Educação Infantil. Mas alguns brilham mais:

• O Eu, o Outro e o Nós: Aqui, a brincadeira vira palco para interações sociais, aprendendo a conviver e respeitar o próximo. Afinal, o riso compartilhado é uma linguagem universal.

• Corpo, Gestos e Movimentos: Soltar o corpo, experimentar, coordenar... a brincadeira é pura expressão! Lembro de quando meu sobrinho aprendeu a pular corda, pura alegria e superação.

A ludicidade, essa faísca mágica, também acende os outros campos:

• Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação: Contar histórias, inventar mundos... a brincadeira alimenta a criatividade e a comunicação.

• Traços, Sons, Cores e Formas: Explorar materiais, criar arte... a brincadeira aguça os sentidos e a percepção estética.

• Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações: Construir, organizar, comparar... a brincadeira ajuda a entender o mundo ao nosso redor.

Para turbinar a brincadeira, vale tudo: jogos digitais, cantigas de roda, pega-pega... o importante é deixar a imaginação voar! E, no fim das contas, a brincadeira é um jeito de aprender sem nem perceber, não é mesmo?

Quais os campos de experiência da educação infantil segundo a BNCC?

Ah, garoto(a)! Tá querendo saber onde a molecada se joga na creche, né? A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), tipo o mapa do tesouro da educação infantil, manda a real: são 5 campos de experiência pra pirralhada se esbaldar. Se liga:

• O eu, o outro e o nós: Imagina a criança descobrindo que não é a única rosquinha no pote. É tipo reality show, só que com fraldas e menos barraco (às vezes!). É aprender a dividir o balde de areia e a não morder o coleguinha (pelo menos, tentar!).

• Corpo, gestos e movimentos: É a hora de virar mini-Neymar, bailarina do Bolshoi ou, simplesmente, o terror da vizinhança correndo atrás do pombo! Vale tudo: dançar, pular, se sujar de tinta e descobrir que o corpo faz um monte de coisa legal (e engraçada!).

• Traços, sons, cores e formas: Picasso que se cuide! Aqui, a criança rabisca, canta, bate panela e descobre que o mundo é cheio de cores, sons e formas bizarras. É tipo show de rock, só que com mais glitter e menos gente bêbada (espero!).

• Escuta, fala, pensamento e imaginação: A criança vira filósofo, contador de histórias e Sherlock Holmes mirim! É a hora de inventar mundos, perguntar por que o céu é azul e descobrir que a imaginação não tem limites (tipo a minha quando penso em ganhar na loteria!).

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: É a criança virando Indiana Jones e desvendando os mistérios do universo! Aprende a contar os brinquedos, a entender que o tempo passa (mesmo quando ela não quer ir pra casa) e que as coisas mudam (tipo a cor do cocô do bebê depois da papinha de beterraba!).

E pra fechar, tudo isso tá ligado aos 6 direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Ou seja, a criança tem que ter o direito de ser criança, de se divertir, de aprender e de crescer feliz!