Qual o objeto do conhecimento da habilidade ef15lp05?

Desvendando o Objeto do Conhecimento da Habilidade EF15LP05: Uma Leitura Crítica do Campo Político-Cidadão

A habilidade EF15LP05, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propõe um desafio crucial para o desenvolvimento da competência leitora: a compreensão autônoma de textos do campo político-cidadão. Mas o que exatamente isso significa? Qual o objeto do conhecimento que essa habilidade busca alcançar?

Mais do que simplesmente decodificar palavras, a EF15LP05 visa desenvolver a capacidade de leitura e audição críticas, focada em gêneros textuais específicos como notícias, reportagens e vlogs argumentativos que circulam no espaço público. O objeto do conhecimento, portanto, não se limita ao texto em si, mas à interação complexa entre o texto, o leitor e o contexto sociopolítico.

Para alcançar a compreensão autônoma, o estudante precisa ir além da identificação de informações explícitas. Ele precisa:

• Reconhecer as convenções textuais: Compreender como cada gênero textual (notícia, reportagem, vlog argumentativo) estrutura a informação, utiliza recursos linguísticos e persuasivos, e qual o seu propósito comunicativo. Isso inclui identificar a presença de argumentos, contra-argumentos, opiniões, fatos, e a forma como esses elementos são articulados.

• Considerar o contexto comunicativo: Analisar quem é o produtor do texto, para quem ele se destina, qual o objetivo da mensagem, em qual veículo foi publicado e em qual momento histórico foi produzido. A compreensão do contexto é fundamental para interpretar a mensagem e identificar possíveis vieses ou intenções por trás dela.

• Analisar o tema abordado: Compreender a fundo o tema em discussão, buscando informações adicionais se necessário, para formar uma opinião própria e crítica sobre o assunto. Isso envolve a capacidade de relacionar o texto com outras fontes de informação e com o seu próprio conhecimento de mundo.

Em resumo, o objeto do conhecimento da EF15LP05 é a capacidade de leitura e audição crítica e autônoma de textos do campo político-cidadão, que pressupõe a articulação de diferentes níveis de compreensão: a compreensão literal do texto, a interpretação de suas mensagens implícitas, a análise crítica de suas estratégias argumentativas e a contextualização sociopolítica do seu significado. Não se trata apenas de entender o texto, mas de interpretá-lo criticamente e de utilizá-lo para construir uma compreensão mais ampla e informada da realidade política e social. Esta habilidade é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e participativos.