Qual o grau do autismo quando a criança não fala?

Autismo e a Ausência da Fala

O autismo é um transtorno do desenvolvimento caracterizado por desafios na comunicação social, comportamentos repetitivos e interesses restritos. A ausência da fala é um sintoma comum do autismo, mas não é um critério diagnóstico específico.

Níveis de Suporte para o Autismo

O Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) classifica o autismo em três níveis de suporte, com base na gravidade dos sintomas:

• Nível 1 (Suporte Requerido): Indivíduos com déficits sociais significativos, comportamentos repetitivos e interesses restritos que causam prejuízos funcionais em vários contextos.
• Nível 2 (Suporte Substantivo Requerido): Indivíduos com déficits sociais mais graves, comportamentos repetitivos e interesses restritos que causam prejuízos funcionais significativos na maioria dos contextos.
• Nível 3 (Suporte Muito Substantivo Requerido): Indivíduos com déficits sociais extremamente graves, comportamentos repetitivos e interesses restritos que causam prejuízos funcionais graves em todos os contextos.

Comunicação Verbal e o Diagnóstico do Autismo

A comunicação verbal é apenas um dos aspectos avaliados no diagnóstico do autismo. A ausência da fala pode sugerir um nível mais alto de suporte, mas não é um determinante definitivo. Outros fatores considerados incluem:

• Interação social: Dificuldades em compreender e responder a pistas sociais, iniciar e manter conversas.
• Comportamentos repetitivos: Estereotipias motoras (por exemplo, agitar as mãos), alinhamento de objetos, padrões restritos de fala.
• Interesses restritos: Fixação intensa em um tópico ou atividade específica, com pouca variação.

Avaliação Multidisciplinar

O diagnóstico do autismo requer uma avaliação multidisciplinar envolvendo profissionais de saúde mental, como psiquiatras e psicólogos. A avaliação inclui entrevistas com os pais e a criança, observações clínicas e testes padronizados.

Conclusão

A ausência da fala em crianças com autismo não determina o grau do transtorno. A avaliação multidisciplinar de déficits sociais, comportamentos repetitivos e interesses restritos é necessária para determinar o nível de suporte necessário.